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L’accompagnement pédagogique individualisé dans la formation d’aide-soignant / Natalina Ribeiro in Soins aides-soignantes, 108 (Septembre - Octobre 2022)
[article]
in Soins aides-soignantes > 108 (Septembre - Octobre 2022) . - 24-25
Titre : L’accompagnement pédagogique individualisé dans la formation d’aide-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Natalina Ribeiro, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : 24-25 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE INDIVIDUALISE ; APPRENTISSAGE ; IFAS (Institut de Formation Aide-Soignant) ; METHODE ; PROFESSIONNEL DE SANTE:AIDE-SOIGNANT(E) ; REFERENTIEL AIDE SOIGNANT Résumé : L’accompagnement pédagogique individualisé a été introduit dans la réforme de la formation d’aides-soignants. Divers temps sont dédiés au renforcement des attendus repérés comme insuffisamment maîtrisés et à l’acquisition des méthodologies d’apprentissage. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116590 [article] L’accompagnement pédagogique individualisé dans la formation d’aide-soignant [texte imprimé] / Natalina Ribeiro, Auteur . - 2022 . - 24-25.
Langues : Français (fre)
in Soins aides-soignantes > 108 (Septembre - Octobre 2022) . - 24-25
Catégories : ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE INDIVIDUALISE ; APPRENTISSAGE ; IFAS (Institut de Formation Aide-Soignant) ; METHODE ; PROFESSIONNEL DE SANTE:AIDE-SOIGNANT(E) ; REFERENTIEL AIDE SOIGNANT Résumé : L’accompagnement pédagogique individualisé a été introduit dans la réforme de la formation d’aides-soignants. Divers temps sont dédiés au renforcement des attendus repérés comme insuffisamment maîtrisés et à l’acquisition des méthodologies d’apprentissage. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116590 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité Soins Aides-soignantes 108 Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleL’accompagnement personnalisé en seconde professionnelle in Economie et management, 141 (Octobre 2011)
[article]
in Economie et management > 141 (Octobre 2011) . - pp46-51
Titre : L’accompagnement personnalisé en seconde professionnelle Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp46-51 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION:ENSEIGNEMENT ; TRAVAIL D'EQUIPE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=51677 [article] L’accompagnement personnalisé en seconde professionnelle [texte imprimé] . - 2011 . - pp46-51.
Langues : Français (fre)
in Economie et management > 141 (Octobre 2011) . - pp46-51
Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION:ENSEIGNEMENT ; TRAVAIL D'EQUIPE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=51677 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité ECO Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Archives (à demander aux documentalistes)
DisponibleAccompagnement professionnel et universitaire d’un mémoire de cadre de santé / BRIGNON (B) in Soins cadres, 96 (Novembre 2015)
[article]
in Soins cadres > 96 (Novembre 2015) . - 55-58
Titre : Accompagnement professionnel et universitaire d’un mémoire de cadre de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : BRIGNON (B), Auteur ; Thierry GARROT, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 55-58 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; ECOLE:IFCS (Institut de Formation des Cadres de Santé) ; ECOLE:UNIVERSITE ; ELEVE:ETUDIANT ; FORMATION ; MANAGEMENT:CADRE DE SANTE ; RECHERCHE Résumé : L’initiation à la recherche fait partie intégrante de la formation des cadres de santé.
La compétence de l’étudiant à questionner une problématique de manière scientifique et à développer une posture de chercheur se construit à travers un accompagnement professionnel et universitaire coordonné. C’est ce que vise l’ingénierie de formation de l’Institut de formation des cadres de santé de Nice (06), élaborée dans une logique Licence Master Doctorat avec l’université de Nice Sophia Antipolis.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=76678 [article] Accompagnement professionnel et universitaire d’un mémoire de cadre de santé [texte imprimé] / BRIGNON (B), Auteur ; Thierry GARROT, Auteur . - 2015 . - 55-58.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 96 (Novembre 2015) . - 55-58
Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; ECOLE:IFCS (Institut de Formation des Cadres de Santé) ; ECOLE:UNIVERSITE ; ELEVE:ETUDIANT ; FORMATION ; MANAGEMENT:CADRE DE SANTE ; RECHERCHE Résumé : L’initiation à la recherche fait partie intégrante de la formation des cadres de santé.
La compétence de l’étudiant à questionner une problématique de manière scientifique et à développer une posture de chercheur se construit à travers un accompagnement professionnel et universitaire coordonné. C’est ce que vise l’ingénierie de formation de l’Institut de formation des cadres de santé de Nice (06), élaborée dans une logique Licence Master Doctorat avec l’université de Nice Sophia Antipolis.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=76678 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité SOI Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleSOI Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleL’accompagnement tutoral dans la formation des médecins généralistes in Education permanente, 205 (Décembre 2015)
[article]
in Education permanente > 205 (Décembre 2015) . - pp131-138
Titre : L’accompagnement tutoral dans la formation des médecins généralistes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp131-138 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; FORMATION ; MEDECIN GENERALISTE ; TUTORAT Résumé :
En 2004, naissait le diplôme d’études spécialisées de médecine générale. Avec lui, le mode vertical de transmission des savoirs laissait place à un mode transversal de construction des compétences des internes en médecine générale. Ce mode nouveau suppose un accompagnement individuel réalisé par des tuteurs, spécifiquement formés. L’article revient sur la mise en place de ce tutorat, l’évolution vers un accompagnement tutoral en groupe et l’évaluation de cet accompagnement jusqu’au système actuel.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=77454 [article] L’accompagnement tutoral dans la formation des médecins généralistes [texte imprimé] . - 2015 . - pp131-138.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > 205 (Décembre 2015) . - pp131-138
Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; FORMATION ; MEDECIN GENERALISTE ; TUTORAT Résumé :
En 2004, naissait le diplôme d’études spécialisées de médecine générale. Avec lui, le mode vertical de transmission des savoirs laissait place à un mode transversal de construction des compétences des internes en médecine générale. Ce mode nouveau suppose un accompagnement individuel réalisé par des tuteurs, spécifiquement formés. L’article revient sur la mise en place de ce tutorat, l’évolution vers un accompagnement tutoral en groupe et l’évaluation de cet accompagnement jusqu’au système actuel.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=77454 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité EDU Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleAccompagner l'adaptation temporelle de l'enfant / Martine MESNIL-RICHARD in L'assmat, 136 (Mars 2015)
[article]
in L'assmat > 136 (Mars 2015) . - pp7-10
Titre : Accompagner l'adaptation temporelle de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine MESNIL-RICHARD, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp7-10 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGE ; ESPACE-TEMPS ; GESTION DU TEMPS ; JEUNE ENFANT ; RYTHME DE L'ENFANT ; TEMPORALITE ; TEMPS INFORMEL Résumé :
L'assistante maternelle professionnelle de la petite enfance, joue un rôle important auprès de l'enfant dans son apprentissage du rapport au temps et à l'espace. Comment aider un enfant dont les parents ont une vie très rapide ? Quelles actions mettre en place pour donner un peu de temps au tout-petit ?Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=71636 [article] Accompagner l'adaptation temporelle de l'enfant [texte imprimé] / Martine MESNIL-RICHARD, Auteur . - 2015 . - pp7-10.
Langues : Français (fre)
in L'assmat > 136 (Mars 2015) . - pp7-10
Catégories : APPRENTISSAGE ; ESPACE-TEMPS ; GESTION DU TEMPS ; JEUNE ENFANT ; RYTHME DE L'ENFANT ; TEMPORALITE ; TEMPS INFORMEL Résumé :
L'assistante maternelle professionnelle de la petite enfance, joue un rôle important auprès de l'enfant dans son apprentissage du rapport au temps et à l'espace. Comment aider un enfant dont les parents ont une vie très rapide ? Quelles actions mettre en place pour donner un peu de temps au tout-petit ?Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=71636 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité ASS Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleAccompagner l’apprentissage jusqu’au sentiment atemporel de connaissance / Capucine Brémond in Education permanente, 217 (Décembre 2018)PermalinkAccompagner la création d’entreprise / Solveig GRIMAULT in Education permanente, 216 (Septembre 2018)PermalinkAccompagner l'enfant intellectuellement précoce / MARCHAL (L)) in Soins pédiatrie-puériculture, 243 (Août 2008)PermalinkAccompagner les tuteurs à l’identification et à l’écriture de situations prévalentes / E Estève in Soins cadres, Supplément N°99 (Octobre 2016)PermalinkL’accountability à l’épreuve des incertitudes : le mandat des acheteurs d'énergie / Thomas REVERDY in Sociologie du travail, Vol.53 - N°3 (Juillet - Août - Septembre 2011)PermalinkAccueil et autonomisation : enseigner le français à des demandeurs d'asile / Véronique LAURENS in Education permanente, 186 (Mars 2011)PermalinkAccueil et éducation de la petite enfance en Suède, premier pas dans un système éducatif unifié / KARLSSON-LOHMANDER (M) in Métiers de la petite enfance, 203 (Novembre 2013)PermalinkL’accueil des stagiaires, une mise en œuvre de compétences / Géraldine LE GUILLOU in Métiers de la petite enfance, 264 (Décembre 2018)PermalinkAccueillir et soigner les enfants de migrants et leurs parents / Marie-Rose Moro in Soins pédiatrie-puériculture, 243 (Août 2008)PermalinkAcquérez l'oeil de l'expert ! / Jean - Philippe Lachaux in Cerveau & Psycho, 142 (Avril 2022)Permalink