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L'accompagnement en maison de santé, un atout pour la sage-femme et ses patientes / Michel SERIN in Vocation sage-femme, 96 (Mai-Juin 2012)
[article]
in Vocation sage-femme > 96 (Mai-Juin 2012) . - P 34-35
Titre : L'accompagnement en maison de santé, un atout pour la sage-femme et ses patientes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel SERIN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : P 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; MAISON DE SANTE ; PERINATALITE ; PRATIQUE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=54411 [article] L'accompagnement en maison de santé, un atout pour la sage-femme et ses patientes [texte imprimé] / Michel SERIN, Auteur . - 2012 . - P 34-35.
Langues : Français (fre)
in Vocation sage-femme > 96 (Mai-Juin 2012) . - P 34-35
Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; MAISON DE SANTE ; PERINATALITE ; PRATIQUE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=54411 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité aucun exemplaire Un accompagnement pédagogique au sein d’une crèche hospitalière / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, 206 (Février 2014)
[article]
in Métiers de la petite enfance > 206 (Février 2014) . - pp16-18
Titre : Un accompagnement pédagogique au sein d’une crèche hospitalière Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp16-18 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; CRECHE HOSPITALIERE ; OBSERVATION ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé :
Une crèche hospitalière possède ses enjeux, ses limites, comme tout lieu d’accueil et d’accompagnement de la petite enfance. Cependant, elle a sa propre configuration institutionnelle bien spécifique. Pour accueillir à l’année, y compris certains week-ends, ces dizaines d’enfants, leurs parents employés à l’hôpital, il faut développer une organisation rigoureuse et maîtriser des horaires atypiques. Pour les professionnels, ces adaptations permanentes sont complexes. C’est pourquoi un accompagnement pédagogique s’est élaboré au rythme des réflexions, des doutes et des projets.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=63883 [article] Un accompagnement pédagogique au sein d’une crèche hospitalière [texte imprimé] / Christine SCHUHL, Auteur . - 2014 . - pp16-18.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 206 (Février 2014) . - pp16-18
Catégories : ACCOMPAGNEMENT ; CRECHE HOSPITALIERE ; OBSERVATION ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé :
Une crèche hospitalière possède ses enjeux, ses limites, comme tout lieu d’accueil et d’accompagnement de la petite enfance. Cependant, elle a sa propre configuration institutionnelle bien spécifique. Pour accueillir à l’année, y compris certains week-ends, ces dizaines d’enfants, leurs parents employés à l’hôpital, il faut développer une organisation rigoureuse et maîtriser des horaires atypiques. Pour les professionnels, ces adaptations permanentes sont complexes. C’est pourquoi un accompagnement pédagogique s’est élaboré au rythme des réflexions, des doutes et des projets.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=63883 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité aucun exemplaire L’accompagnement pour améliorer les pratiques professionnelles en santé publique / Renee DUFOUR in Santé publique, Vol 26 - N°3 (Mai - Juin 2014)
[article]
in Santé publique > Vol 26 - N°3 (Mai - Juin 2014) . - pp317-321
Titre : L’accompagnement pour améliorer les pratiques professionnelles en santé publique Type de document : texte imprimé Auteurs : Renee DUFOUR, Auteur ; Nicole BEAUDET, Auteur ; Marie LECAVALIER, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp317-321 Langues : Français (fre) Catégories : CULTURE ORGANISATIONNELLE ; INNOVATION ; LEADERSHIP ; PRATIQUE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROMOTION DE LA SANTE ; RELATION INTERPROFESSIONNELLE ; SANTE PUBLIQUE Résumé : L’accompagnement est de plus en plus évoqué pour soutenir les processus de changement de pratiques professionnelles en santé publique. Toutefois, cette forme de soutien n’est pas clairement balisée et ce qui est offert n’est souvent pas suffisamment intense pour apporter les changements désirés. à l’inverse dans le secteur de l’éducation, l’accompagnement professionnel constitue une stratégie au cœur d’une démarche pédagogique structurée pour améliorer les pratiques d’enseignement primaire et secondaire. Cet article propose une réflexion sur l’accompagnement en santé publique inspirée des avancées du secteur de l’éducation. Les notions de leadership et de posture d’accompagnement dont découlent les rôles de diriger, guider et soutenir, permettent, comme l’illustre le projet de Laboratoire de promotion de la santé développé au Québec, de tracer un premier contour de la pratique d’accompagnement en santé publique. Le travail d’accompagnement requiert des savoirs qui se développent dans la pratique, d’où l’importance de bien cibler les projets qui en bénéficieront et de soutenir le développement de compétences des accompagnatrices. L’amélioration des pratiques professionnelles et de gestion en santé publique nécessaire à l’adaptation du système public de santé, passe par le développement d’une expertise d’accompagnement des processus de changement. Note de contenu : Tableau, bibliographie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=68167 [article] L’accompagnement pour améliorer les pratiques professionnelles en santé publique [texte imprimé] / Renee DUFOUR, Auteur ; Nicole BEAUDET, Auteur ; Marie LECAVALIER, Auteur . - 2014 . - pp317-321.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > Vol 26 - N°3 (Mai - Juin 2014) . - pp317-321
Catégories : CULTURE ORGANISATIONNELLE ; INNOVATION ; LEADERSHIP ; PRATIQUE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROMOTION DE LA SANTE ; RELATION INTERPROFESSIONNELLE ; SANTE PUBLIQUE Résumé : L’accompagnement est de plus en plus évoqué pour soutenir les processus de changement de pratiques professionnelles en santé publique. Toutefois, cette forme de soutien n’est pas clairement balisée et ce qui est offert n’est souvent pas suffisamment intense pour apporter les changements désirés. à l’inverse dans le secteur de l’éducation, l’accompagnement professionnel constitue une stratégie au cœur d’une démarche pédagogique structurée pour améliorer les pratiques d’enseignement primaire et secondaire. Cet article propose une réflexion sur l’accompagnement en santé publique inspirée des avancées du secteur de l’éducation. Les notions de leadership et de posture d’accompagnement dont découlent les rôles de diriger, guider et soutenir, permettent, comme l’illustre le projet de Laboratoire de promotion de la santé développé au Québec, de tracer un premier contour de la pratique d’accompagnement en santé publique. Le travail d’accompagnement requiert des savoirs qui se développent dans la pratique, d’où l’importance de bien cibler les projets qui en bénéficieront et de soutenir le développement de compétences des accompagnatrices. L’amélioration des pratiques professionnelles et de gestion en santé publique nécessaire à l’adaptation du système public de santé, passe par le développement d’une expertise d’accompagnement des processus de changement. Note de contenu : Tableau, bibliographie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=68167 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité SAN Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleL’accompagnement professionnel : une posture spécifique relevant de l’évaluation située / Frédérique GOLCZYK-CENNI in Education permanente, HS 2016 (Janvier 2016)
[article]
in Education permanente > HS 2016 (Janvier 2016) . - pp83-89
Titre : L’accompagnement professionnel : une posture spécifique relevant de l’évaluation située Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique GOLCZYK-CENNI, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp83-89 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CERTIFICATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; PRATIQUE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION:RELATION ENSEIGNANT-ENSEIGNE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79898 [article] L’accompagnement professionnel : une posture spécifique relevant de l’évaluation située [texte imprimé] / Frédérique GOLCZYK-CENNI, Auteur . - 2016 . - pp83-89.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > HS 2016 (Janvier 2016) . - pp83-89Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité EDU Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleAccompagner le changement des professions paramédicales / POTOT (J) in OSM - Objectif soins et management, 263 (Juin - Juillet 2018)
[article]
in OSM - Objectif soins et management > 263 (Juin - Juillet 2018) . - 9
Titre : Accompagner le changement des professions paramédicales Type de document : texte imprimé Auteurs : POTOT (J), Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 9 Langues : Français (fre) Catégories : FORMATION ; PRATIQUE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE:INFIRMIER/INFIRMIERE:INFIRMIER/INFIRMIERE DE BLOC OPERATOIRE (IBODE) ; REINGENIERIE Résumé :
Première profession paramédicale en termes d’effectifs, les infirmiers voient leur métier et leur formation évoluer et s’il en est une qui cristallise les attentions, c’est bien celle des Infirmiers de Bloc opératoire.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95432 [article] Accompagner le changement des professions paramédicales [texte imprimé] / POTOT (J), Auteur . - 2018 . - 9.
Langues : Français (fre)
in OSM - Objectif soins et management > 263 (Juin - Juillet 2018) . - 9
Catégories : FORMATION ; PRATIQUE:PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE:INFIRMIER/INFIRMIERE:INFIRMIER/INFIRMIERE DE BLOC OPERATOIRE (IBODE) ; REINGENIERIE Résumé :
Première profession paramédicale en termes d’effectifs, les infirmiers voient leur métier et leur formation évoluer et s’il en est une qui cristallise les attentions, c’est bien celle des Infirmiers de Bloc opératoire.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95432 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité OBJ Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleOBJ Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleAccompagner à l'ère du numérique / Youssef EL MASOUDI in Les Cahiers de l'Actif, 528 - 529 (Mai - Juin 2020)PermalinkAccompagner les familles en AEMO / Christine Dain in EJE Journal, 81 (Février - Mars 2020)PermalinkAccompagner la pratique des professionnels de la petite enfance : une posture, une démarche / David TURBOT in Métiers de la petite enfance, 170 (Février 2011)PermalinkAccouchement dans l'eau : une pratique qui échappe aux protocoles / C COINTE in Profession sage-femme, 194 (Avril 2013)PermalinkAccouchement à domicile / Nour RICHARD-GUERROUDJ in Profession sage-femme, 147 (Juillet-Août 2008)PermalinkL’accueil d’un stagiaire, un projet préparé pour évoluer ensemble / Roxane FAZI in Métiers de la petite enfance, 264 (Décembre 2018)PermalinkAccueillir à distance en télépsychologie / Lise Haddouk in Santé mentale, 264 (Janvier 2022)PermalinkAccueillir l'enfant porteur de handicap en structure Petite Enfance / Claire PEUCH in Métiers de la petite enfance, 185 (Mai 2012)PermalinkAccueillir et soutenir les familles en psychiatrie in Santé mentale, 177 (Avril 2013)PermalinkActivité collective et formes typiques d'interactions sociales in Travail et apprentissages, 6 (Décembre 2010)Permalink