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Auteur Agathe Benoît (de) COIGNAC
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Affiner la rechercheAccompagner l’adolescent confronté à une expérience traumatique / Clara MERCHIN in Soins pédiatrie-puériculture, 286 (Septembre - Octobre 2015)
[article]
in Soins pédiatrie-puériculture > 286 (Septembre - Octobre 2015) . - pp26-30
Titre : Accompagner l’adolescent confronté à une expérience traumatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Clara MERCHIN, Auteur ; Agathe Benoît (de) COIGNAC, Auteur ; Marie-Rose Moro, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp26-30 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT:ADOLESCENCE ; PSYCHIATRIE:PEDOPSYCHIATRIE ; TRAUMATISME:TRAUMATISME PSYCHIQUE ; TRAUMATISME:TRAUMATISME PSYCHIQUE:ESPT (Etat de Stress Post-Traumatique) Résumé :
Confronté à un événement traumatique, chacun réagit de façon singulière. Il existe un risque de sous-évaluer l’expérience traumatique de l’adolescent en considérant uniquement les critères diagnostiques habituels de l’état de stress post-traumatique. Or, lorsque le traumatisme n’a pu être suffisamment élaboré, la souffrance de l’adolescent se révèle par des “agirs”. L’accompagnement thérapeutique du jeune et de sa famille permet de replacer l’événement traumatique dans la continuité de son histoire et de relancer un processus de pensée, souvent gelé par l’expérience traumatique.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=75326 [article] Accompagner l’adolescent confronté à une expérience traumatique [texte imprimé] / Clara MERCHIN, Auteur ; Agathe Benoît (de) COIGNAC, Auteur ; Marie-Rose Moro, Auteur . - 2015 . - pp26-30.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie-puériculture > 286 (Septembre - Octobre 2015) . - pp26-30
Catégories : ADOLESCENT:ADOLESCENCE ; PSYCHIATRIE:PEDOPSYCHIATRIE ; TRAUMATISME:TRAUMATISME PSYCHIQUE ; TRAUMATISME:TRAUMATISME PSYCHIQUE:ESPT (Etat de Stress Post-Traumatique) Résumé :
Confronté à un événement traumatique, chacun réagit de façon singulière. Il existe un risque de sous-évaluer l’expérience traumatique de l’adolescent en considérant uniquement les critères diagnostiques habituels de l’état de stress post-traumatique. Or, lorsque le traumatisme n’a pu être suffisamment élaboré, la souffrance de l’adolescent se révèle par des “agirs”. L’accompagnement thérapeutique du jeune et de sa famille permet de replacer l’événement traumatique dans la continuité de son histoire et de relancer un processus de pensée, souvent gelé par l’expérience traumatique.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=75326 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité SOI Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleSOI Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleAspects transculturels de la phobie scolaire / GOUDET (B) in Soins pédiatrie-puériculture, 267 (Juillet - Août 2012)
[article]
in Soins pédiatrie-puériculture > 267 (Juillet - Août 2012) . - pp.31-33
Titre : Aspects transculturels de la phobie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : GOUDET (B), Auteur ; Amina HEMDANE, Auteur ; Agathe Benoît (de) COIGNAC, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp.31-33 Langues : Français (fre) Catégories : ACCULTURATION ; AUTONOMIE ; DISCRIMINATION ; EVALUATION ; FAMILLE ; PEUR:PHOBIE SCOLAIRE Résumé : Il arrive parfois que l'école ne parvienne pas à remplir sa vocation de lieu d'intégration, ici comme ailleurs. A travers l'exemple du Japon, il est possible d'analyser les composantes culturelles de la phobie scolaire dans ce pays où la pression de la réussite est si forte. Cette ouverture sur le monde contribue à ouvrir notre regard pour mieux comprendre cette maladie. Note de contenu : Bibliographie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=55143 [article] Aspects transculturels de la phobie scolaire [texte imprimé] / GOUDET (B), Auteur ; Amina HEMDANE, Auteur ; Agathe Benoît (de) COIGNAC, Auteur . - 2012 . - pp.31-33.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie-puériculture > 267 (Juillet - Août 2012) . - pp.31-33
Catégories : ACCULTURATION ; AUTONOMIE ; DISCRIMINATION ; EVALUATION ; FAMILLE ; PEUR:PHOBIE SCOLAIRE Résumé : Il arrive parfois que l'école ne parvienne pas à remplir sa vocation de lieu d'intégration, ici comme ailleurs. A travers l'exemple du Japon, il est possible d'analyser les composantes culturelles de la phobie scolaire dans ce pays où la pression de la réussite est si forte. Cette ouverture sur le monde contribue à ouvrir notre regard pour mieux comprendre cette maladie. Note de contenu : Bibliographie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=55143 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité SOI Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
DisponibleMineurs isolés étrangers. Ados en errance / Thierry BAUDET in L'école des parents, 608 (Mai - Juin 2014)
[article]
in L'école des parents > 608 (Mai - Juin 2014) . - pp32-33
Titre : Mineurs isolés étrangers. Ados en errance Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry BAUDET, Auteur ; Catherine LE DU, Auteur ; Agathe Benoît (de) COIGNAC, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp32-33 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT ; AIDE ; ERRANCE ; MIGRANT ; SCIENCES HUMAINES:PSYCHOLOGIE:SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ; SOIN PSYCHIQUE Résumé : Ils ont fui la misère, la violence , la guerre. Les adolescents étrangers qui arrivent seuls en France nécessitent souvent un soin psychique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=67076 [article] Mineurs isolés étrangers. Ados en errance [texte imprimé] / Thierry BAUDET, Auteur ; Catherine LE DU, Auteur ; Agathe Benoît (de) COIGNAC, Auteur . - 2014 . - pp32-33.
Langues : Français (fre)
in L'école des parents > 608 (Mai - Juin 2014) . - pp32-33
Catégories : ADOLESCENT ; AIDE ; ERRANCE ; MIGRANT ; SCIENCES HUMAINES:PSYCHOLOGIE:SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ; SOIN PSYCHIQUE Résumé : Ils ont fui la misère, la violence , la guerre. Les adolescents étrangers qui arrivent seuls en France nécessitent souvent un soin psychique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=67076 Exemplaires
Cote Support Localisation Disponibilité ECO Périodique I.F.P.S. (Tilleroyes) Prêts express
Disponible